Urbanek, M.Ed. Lukas

Name / Position

• Lukas Urbanek M.Ed.
• Wissenschaftlicher Mitarbeiter
• ORCID iD: 0000-0001-9136-2565
  
  

Kontaktdaten Universität Münster Institut für Niederländische Philologie Alter Steinweg 6/7 D-48143 Münster Tel.: +49 251 8328558 E-Mail: lukas.urbanek@uni-muenster.de Website: Lukas Urbanek M.Ed. Bluesky: @lukasurbanek.bsky.social X: @L_Urbanek

Fachgebiete

• Niederlandistik
  
  

Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte

• Angewandte Linguistik (v.a. Fremdsprachendidaktik & Psycholinguistik)
• Nachbarsprachenforschung (insbesondere Deutsch-Niederländisch)
• Computer Assisted Language Learning (CALL)
• Content and Language Integrated Learning (CLIL)
• Mehrsprachigkeit & Genus
• Multimodale Texte im Fremdsprachenunterricht
• Erwerb kommunikativer Kompetenzen
• Dissertationsvorhaben: Audiovisuelle Translation und Fremdsprachenunterricht in Deutschland?! - Untertitel(n) und das evidenzbasierte Potenzial im Kontext des Niederländischen als Zielsprache
  
  

Projekte mit Benelux-Bezug

• Projekt: Digi+. Eine zweisprachige digitale Lernumgebung zur Heranführung an die Nachbarsprache im Sachunterricht in den Niederlanden und Deutschland | abgeschlossen seit 2021
  
  

Mitgliedschaft in wissenschaftlichen Vereinigungen / Gremientätigkeit

Ausgewählte Publikationen mit Benelux-Bezug

• Urbanek, Lukas (2023): Impressies van SYMP60, over audiovisuele input bij het vreemdetalenleren, in: Taalwijs.nu - MVT-nieuwsbrief. URL: https://taalwijs.nu/2023/09/15/aila-2023-impressies-van-symp60/
• Günther-van der Meij, Mirjam; Urbanek, Lukas; De Vogelaer, Gunther; Jager, Jordi; Duarte, Joana (2022): ‘A Good Neighbour is Better than a Far Friend’. Using computer-based learning environments (CBLEs) for learning neighbour languages. In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 27: 1, 167–198. URL: https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/1165/1160
• Urbanek, Lukas; Günther, Mirjam; De Vogelaer, Gunther; Jager, Jordi (2022): Grensoverschrijdend digiTAAL leren. Het Duits-Nederlandse project Digi+. In: nachbarsprache niederländisch 36, S. 63–90.
• Urbanek, Lukas; Koster, Dietha (2020): Kino im Klassenzimmer. Arbeitsblätter für die Behandlung von Spielfilmen im Niederländischunterricht. Münster: Agenda. ISBN 978-3-89688-685-9
• Koster, Dietha; Urbanek Lukas (2020): Kino im Klassenzimmer – Praxisnahe Potenziale von Spielfilmen im Niederländischunterricht. In: nachbarsprache niederländisch 34, S. 155–166.
• De Vogelaer Gunther; Fanta, Johannes; Poarch, Greg; Schimke Sarah; Urbanek, Lukas (2020): Syntactic or semantic gender agreement in Dutch, German and German learners of Dutch. A speeded grammaticality judgement task. In: De Vogelaer, Gunther; Koster, Dietha; Leuschner, Torsten (Hrsg.): German and Dutch in Contrast: Synchronic, Diachronic and Psycholinguistic Perspectives (Konvergenz und Divergenz; Bd. 11). Berlin; Boston: De Gruyter, S. 271–298. DOI: 10.1515/9783110668476-010
• De Vogelaer, Gunther; Urbanek, Lukas; Poarch, Greg; Schimke, Sarah; Fanta, Johanna (2017): Het Nederlandse pronominale genus door de bril van Duitse NVT-leerders. In: Dutch Journal of Applied Linguistics Vol. 6:2 (2017), S. 147–173. DOI: 10.1075/dujal.17005.urb
  
  

Biographische Angaben / Sonstiges

• Seit 2019: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Niederländische Philologie, Universität Münster
• ​2016–2018: Masterstudium an der Universität Münster mit den Fächern Deutsch und Niederländisch (Thema der Masterarbeit: "De/Die student vs. Der/Die Studierende" – De mentale genderrepresentatie van Duitse NVT- en Nederlandse DVT-leerders in vergelijking)
• ​2013–​2016: Zwei-Fach-Bachelor-Studium an der Universität Münster mit den Fächern Deutsch und Niederlandistik (Thema der Bachelorarbeit: "Toen waren er nog twee..." – Het Nederlandse pronominale genus door de bril van Duitse NVT-leerders)