Wildt, Dr. Kim de: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 9. Mai 2019, 14:30 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Name / Position
- Dr. Kim de Wildt
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin
KontaktdatenRuhr-Universität Bochum |
Fachgebiete
- Religionswissenschaften und Theologie
Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte
- Religionspädagogik
- Religionsdidaktik
- Ritual Studies
- Liturgiewissenschaft
- Interreligiosität
- Sakralraumpädagogik
Projekte mit Benelux-Bezug
Mitgliedschaft in wissenschaftlichen Vereinigungen / Gremientätigkeit
- Mitglied AKL Junior
- 1. Vorsitzende IWFT Gender en Religie-NL
- Mitglied Deutscher Katecheten Verein (DKV)
- Mitglied Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK)
- Mitglied Nederlands Godsdienstpedagogisch Genootschap (NGPG)
- Vorstandsmitglied Stichting Sobrietas
Publikationsliste
Ausgewählte Publikationen mit Benelux-Bezug
- Kim de Wildt / Rob Plum (2015): Levensbeschouwing. Juist in een tijd van angst. Pleidooi voor een toekomst voor onderwijs over godsdienst en levensbeschouwing. In: Narthex 15/2, S. 5-9.
- Rob Plum / Kim de Wildt (2014): Transcending pillarization in the Netherlands. From Babyboomers to Screenagers. In: Traugott Jähnichen / Uwe Kaminsky / Dimitrij Owetschkin (Hg.): Religiöse Jugendkulturen in den 1970er und 1980er Jahren. Entwicklungen – Wirkungen – Deutungen. Essen: Klartext Verlag, S. 229-238.
- Kim de Wildt / Rob Plum (2014): Godsdienstonderwijs in Nederland en Duitsland. Een spagaat tussen religie en staat. In: Tijdschrift voor Religie, Recht en Beleid 2014(5)1. Boom Juridische Uitgevers, S. 5-17.
- Kim de Wildt (2012): Gemeinsame Diskrepanz. Konfession im Religionsunterricht. Ein Vergleich zwischen Deutschland und den Niederlanden. In: Dimitrij Owetschkin (Hg.): Tradierungsprozesse im Wandel der Moderne. Religion und Familie im Spannungsfeld von Konfessionalität und Pluralisierung. Essen: Klartext Verlag, S. 89-99.
- Kim de Wildt (2012): Einschulungsfeier. Hoe een kind scholier wordt in Duitsland en wat wij daarvan kunnen leren. In: Narthex, Jaargang 12/3, S. 78-83.
- Kim de Wildt (2011): Holland in Not. Zum Verhältnis freier und staatlicher Schulen aus der Perspektive der Niederlande. In: Marianne Heimbach-Steins / Gerhard Kruip (Hg.): Kooperative Bildungsverantwortung. Sozialethische und pädagogische Perspektiven auf „Educational Governance“ (Forum Bildungsethik, Bd. 9). Bielefeld: W. Bertelsmann, S. 211-228.
- Bert Roebben / Kim de Wildt (2010): Religious Socialisation and Religious Education in the Netherlands. Developments and Perspectives. In: Klaus Tenfelde(Hg.): Religiöse Sozialisationen im 20. Jahrhundert. Historische und vergleichende Perspektiven. Essen: Klartext Verlag, S. 219-230.
- Kim de Wildt / Chris Hermans (2005): Rituele vorming. Problemen van leerkrachten in een interreligieuze context. In: C.A.M. Hermans (Hg.): Interreligieus leren op de basisschool. Perspectieven op vakontwikkeling en schoolontwikkeling. Budel: Damon, S. 201-230.
Biographische Angaben / Sonstiges
