Fühner, Dr. Harald: Unterschied zwischen den Versionen
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− | * Fühner, Harald: Die Geschichte der Niederlande | + | * Fühner, Harald: Die populistische Herausforderung im schulischen Unterricht. In: Wielenga, Friso; Hartleb, Florian (Hrsg.): Populismus in der modernen Demokratie. Die Niederlande und Deutschland im Vergleich. Münster: Waxmann, 2011, S. 205–217. |
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+ | * Fühner, Harald: Dissertationsprojekt: Die „Bijzondere Rechtspleging“ als Kristallisationspunkt des niederländischen Umgangs mit der Zeit der deutschen Besatzung 1940-1945, in: Zentrum für Niederlande-Studien, Jahrbuch 12 (2001), S. 239–241. Permalink: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-37179747962 | ||
+ | * Fühner, Harald; Wielenga, Friso: Leiden als Haftgrund – Diskussionen um die Drei von Breda, in: Rösgen, Petra (Hrsg.): Deutschland - Niederlande: heiter bis wolkig [Begleitbuch zur Ausstellung im Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland, Bonn, 22. November 2000 bis 16. April 2001 und im Rijksmuseum, Amsterdam, 26. Mai bis 16. September 2001]. Bonn 2000, S. 42–45. | ||
+ | * Fühner, Harald: Lebenslänglich? Die niederländische Diskussion über die Freilassung der „Drei von Breda“. Göttingen, 1997 (zugleich Staatsexamensarbeit Universität Göttingen 1997).<br><br> | ||
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− | Dr. Harald Fühner wurde 1972 in Emden geboren. Er studierte Geschichte, Mathematik und Niederländisch in Kiel, Groningen und Göttingen. Er wurde am Zentrum für Niederlande-Studien der | + | * Dr. Harald Fühner wurde 1972 in Emden geboren. Er studierte Geschichte, Mathematik und Niederländisch in Kiel, Groningen und Göttingen. Er wurde am Zentrum für Niederlande-Studien der Universität Münster promoviert und arbeitet heute als Gymnasiallehrer in Emden.<br><br> |
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Aktuelle Version vom 27. März 2024, 10:44 Uhr
Name / Position
- Dr. Harald Fühner
- Gymnasiallehrer für Geschichte, Mathematik und Niederländisch
KontaktdatenJohannes-Althusius-Gymnasium Emden |
Fachgebiete
- Geschichte
Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte
- Niederlande während des Zweiten Weltkriegs
- Aufarbeitung der Kriegsvergangenheit
Projekte mit Benelux-Bezug
Mitgliedschaft in wissenschaftlichen Vereinigungen / Gremientätigkeit
Ausgewählte Publikationen mit Benelux-Bezug
- Fühner, Harald: Die populistische Herausforderung im schulischen Unterricht. In: Wielenga, Friso; Hartleb, Florian (Hrsg.): Populismus in der modernen Demokratie. Die Niederlande und Deutschland im Vergleich. Münster: Waxmann, 2011, S. 205–217.
- Fühner, Harald: Die Geschichte der Niederlande 1940–1945. Kapitel IX. Ein Volk im Widerstand? Ein Volk von Kollaborateuren?, Dossier NiederlandeNet, Münster. URL: https://www.uni-muenster.de/NiederlandeNet/nl-wissen/geschichte/besatzung/widerstand.html (Juni 2007).
- Fühner, Harald: Nachspiel. Die niederländische Politik und die Verfolgung von Kollaborateuren und NS-Verbrechern, 1945–1989 (Niederlande-Studien; Bd. 35). Münster: Waxmann, 2005 (zugleich Dissertation Universität Münster 2004). ISBN 978-3830914648
- Fühner, Harald: Dissertationsprojekt: Die „Bijzondere Rechtspleging“ als Kristallisationspunkt des niederländischen Umgangs mit der Zeit der deutschen Besatzung 1940-1945, in: Zentrum für Niederlande-Studien, Jahrbuch 12 (2001), S. 239–241. Permalink: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-37179747962
- Fühner, Harald; Wielenga, Friso: Leiden als Haftgrund – Diskussionen um die Drei von Breda, in: Rösgen, Petra (Hrsg.): Deutschland - Niederlande: heiter bis wolkig [Begleitbuch zur Ausstellung im Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland, Bonn, 22. November 2000 bis 16. April 2001 und im Rijksmuseum, Amsterdam, 26. Mai bis 16. September 2001]. Bonn 2000, S. 42–45.
- Fühner, Harald: Lebenslänglich? Die niederländische Diskussion über die Freilassung der „Drei von Breda“. Göttingen, 1997 (zugleich Staatsexamensarbeit Universität Göttingen 1997).
Biographische Angaben / Sonstiges
- Dr. Harald Fühner wurde 1972 in Emden geboren. Er studierte Geschichte, Mathematik und Niederländisch in Kiel, Groningen und Göttingen. Er wurde am Zentrum für Niederlande-Studien der Universität Münster promoviert und arbeitet heute als Gymnasiallehrer in Emden.