Wildt, Dr. Kim de

Name / Position

• Dr. Kim de Wildt
• Postdoc
  
  

Kontaktdaten Ruhr-Universität Bochum Centrum für Religionswissenschaftliche Studien (CERES) Universitätsstraße 90a D-44789 Bochum Tel.: +49 234 32-23341 E-Mail: kim.dewildt@rub.de Website: Dr. Kim de Wildt

Fachgebiete

• Religionswissenschaften und Theologie
  
  

Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte

• Sakralraum
• Religionspädagogik
• Religionsdidaktik
• Ritual Studies
• Liturgiewissenschaft
• Interreligiosität
• Sakralraumpädagogik
  
  

Projekte mit Benelux-Bezug

Publikationsliste

Ausgewählte Publikationen mit Benelux-Bezug

• Kim de Wildt / Rob Plum (2015): Levensbeschouwing. Juist in een tijd van angst. Pleidooi voor een toekomst voor onderwijs over godsdienst en levensbeschouwing. In: Narthex 15/2, S. 5-9.
• Rob Plum / Kim de Wildt (2014): Transcending pillarization in the Netherlands. From Babyboomers to Screenagers. In: Traugott Jähnichen / Uwe Kaminsky / Dimitrij Owetschkin (Hg.): Religiöse Jugendkulturen in den 1970er und 1980er Jahren. Entwicklungen – Wirkungen – Deutungen. Essen: Klartext Verlag, S. 229-238.
• Kim de Wildt / Rob Plum (2014): Godsdienstonderwijs in Nederland en Duitsland. Een spagaat tussen religie en staat. In: Tijdschrift voor Religie, Recht en Beleid 2014(5)1. Boom Juridische Uitgevers, S. 5-17.
• Kim de Wildt (2012): Gemeinsame Diskrepanz. Konfession im Religionsunterricht. Ein Vergleich zwischen Deutschland und den Niederlanden. In: Dimitrij Owetschkin (Hg.): Tradierungsprozesse im Wandel der Moderne. Religion und Familie im Spannungsfeld von Konfessionalität und Pluralisierung. Essen: Klartext Verlag, S. 89-99.
• Kim de Wildt (2012): Einschulungsfeier. Hoe een kind scholier wordt in Duitsland en wat wij daarvan kunnen leren. In: Narthex, Jaargang 12/3, S. 78-83.
• Kim de Wildt (2011): Holland in Not. Zum Verhältnis freier und staatlicher Schulen aus der Perspektive der Niederlande. In: Marianne Heimbach-Steins / Gerhard Kruip (Hg.): Kooperative Bildungsverantwortung. Sozialethische und pädagogische Perspektiven auf „Educational Governance“ (Forum Bildungsethik, Bd. 9). Bielefeld: W. Bertelsmann, S. 211-228.
• Bert Roebben / Kim de Wildt (2010): Religious Socialisation and Religious Education in the Netherlands. Developments and Perspectives. In: Klaus Tenfelde(Hg.): Religiöse Sozialisationen im 20. Jahrhundert. Historische und vergleichende Perspektiven. Essen: Klartext Verlag, S. 219-230.
• Kim de Wildt / Chris Hermans (2005): Rituele vorming. Problemen van leerkrachten in een interreligieuze context. In: C.A.M. Hermans (Hg.): Interreligieus leren op de basisschool. Perspectieven op vakontwikkeling en schoolontwikkeling. Budel: Damon, S. 201-230.
  
  

Biographische Angaben / Sonstiges