Ruigendijk, Prof. Dr. Esther

Name / Position

• Prof. Dr. Esther Ruigendijk
• Professorin für Niederländische Sprachwissenschaft
• Leiterin des Instituts für Niederlandistik / Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
  
  

Kontaktdaten Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Fakultät III / Institut für Niederlandistik D-26111 Oldenburg Tel.: +49 - 441-798-4695 Fax.: +49 - 441-798 2045 E-Mail: esther.ruigendijk@uni-oldenburg.de Website: Prof. Dr. Esther Ruigendijk

Fachgebiete

• Niederlandistik
  
  

Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte

• Niederländische Sprachwissenschaft, insbesondere:
  • Satzverarbeitung
  • Spracherwerb
  • Sprachstörungen
  • Satzverarbeitung und Working Memory
  • Sprache und Veralterung
  • Syntax
  • Syntax-Discourse Interface
  • Lexikon
    
    

Projekte mit Benelux-Bezug

Mitgliedschaft in wissenschaftlichen Vereinigungen / Gremientätigkeit

• Mitglied des Forschungszentrums Neurosensorik der Universität Oldenburg
  
  

Publikationsliste

Ausgewählte Publikationen mit Benelux-Bezug

• Ruigendijk, Esther; Ziemann, Hendrikje: L2 speakers‘ processing of reflexives and personal pronouns. A self-paced reading study of German learners of Dutch. In: Grosz, Patrick; Patel-Grosz, Pritty (Hrsg.): The Impact of Pronominal Form on Interpretation. Berlin: Walter de Gruyter, 2016, S. 373 -392.
• Ruigendijk, Esther: Syntaxis van het Nederlands voor gevorderden. Internationale Neerlandistiek, 51, 1, 2013, S. 82-84.
• Ruigendijk, Esther, Van de Velde, F., Vismans, R.: Germanic Sandwich 2010: Dutch between English and German. Leuvense Bijdragen: Tijdschrift voor Germaanse Filologie, 98 (2013), S. 1-3.
• Ruigendijk, Esther, Jan Koster: Dutch as an SOV language. Internationale Neerlandistiek (2012).
• Ruigendijk, E.; Baauw, S.; Zuckerman, S.; Vasić, N.; Lange, J.de; Avrutin, S.: A cross-linguistic study on the interpretation of pronouns by children and agrammatic speakers : evidence from Dutch, Spanish and Italian. In: Gibson, Edward; Pearlmutter, Neal J. (Hrsg.): The processing and acquisition of reference. Cambridge, Mass. [u.a.]: The MIT Press, 2011, S. 133-156.
• Ziemann, Hendrikje; Weerman, Fred; Ruigendijk, Esther: Nederlands later geleerd: gebruik van lidwoorden en flexie van bijvoeglijke naamwoorden door duitstalige kinderen en volwassenen. In: Internationale neerlandistiek: tijdschrift van de Internationale Vereniging voor Neerlandistiek (IVN). Amsterdam: Amsterdam University Press, Bd. 49, 2011, S. 183-207.
• Ruigendijk, Esther: Determiner omission in Dutch agrammatic aphasia: Different from German, similar to English agrammatic aphasia? In: Journal of Germanic Linguistics, 22.4, 2010, S. 445-459.
• Burkhardt, P.; Piñango, M.; Ruigendijk, E.; Avrutin, S.: Reference assignment in Dutch: Evidence for the syntax-discourse divide. Lingua, 120, 2010, S. 1738–1763.
• Berteloot, A.; Bogaert, A.; Noak, B.; Ruigendijk, E. (Ed.): Contact en invloed. Handelingen van de bijeenkomst van universitaire docenten Nederlands in het Duitstalige gebied. Uitgeverij Agenda, 2009.
• Burkhardt, P.; Avrutin, S.; Pinango, M.; Ruigendijk, E.: Slower-than-normal syntactic processing in agrammatic Broca’s aphasia: Evidence from Dutch. In: Journal of Neurolinguistics, 21, 2, 2008, S. 120-137.
• Ruigendijk, E.; Friedmann, N.: On the relation between Structural Case, determiners, and verbs in agrammatism: A Study of Hebrew and Dutch. Aphasiology, 22(9), 2008, S. 948-969.
• Vasic, N.; Avrutin, S.; Ruigendijk, E.: The economy hierarchy of referential dependencies in child language: evidence from Dutch VP-ellipsis. In: Deen, K.U., J. Nomura, B. Schulz and B.D. Schwartz (eds.): Proceedings of the Inaugural Conference on Generative Approaches to Language Acquisition -North America (GALANA), Honolulu, HI. University of Connecticut Occasional Papers in Linguistics, 4, 2007, S. 413-424.
• Ruigendijk, E.; Baauw, S.: Syntactic and Pragmatic aspects of Determiner and Pronoun Production in Dutch agrammatic Broca’s aphasia. Aphasiology 21, (6/7/8), 2007, S. 535-547.
• Ruigendijk, Esther: Lidwoordproductie door Nederlandse en Duitse agrammatische afasiepatiënten. Een vergelijking. Handelingen Bijeenkomst voor docenten Zürich, 2007.
• Ruigendijk, Esther: Pronomina en determinatoren. Een taalvergelijkend onderzoek naar de problemen van Nederlands- en Duitstalige mensen met afasie. Neerlandica Extra Muros 45, (2), 2007, S. 33-50.
• Vasić, N.; Avrutin, S.; Ruigendijk, E.: Interpretation of pronouns in VP-ellipsis constructions in Dutch Broca’s and Wernicke’s aphasia. Brain and Language, 96, 2006, S. 191-206.
• Ruigendijk, E.; Vasić, N.; Avrutin, S.: Het begrip van persoonlijke voornaamwoorden en reflexieven bij agrammatische afasie Special issue of Stem- Spraak- & Taalpathologie, 2006, S. 16-28.
• Baauw, S.; Kuipers, M.; Ruigendijk, E.; Cuetos, F.: The production of SE and SELF anaphors in Dutch and Spanish children, In: V. Torrens & L. Escobar (eds.): The Acquisition of Syntax in Romance Languages, John Benjamins, Amsterdam/Philadelphia, 2006, S. 3-21.
• Ruigendijk, Esther: Agrammatische Taalproductie. Recente Theorieën over de stoornis en de daarop gebaseerde behandelmethode. Logopedie en Foniatrie, 77 (2), 2005, S. 40-49.
• Vasić N.; Ruigendijk, E.: The Comprehension of Number and Gender Information on Pronouns in Dutch Broca’s aphasia Stem- Spraak- & Taalpathologie 13, (1), 2005, S. 14-24.
• Ruigendijk, E.; Burkhardt, P.; Avrutin, S.: Slow sentence processing in agrammatic Broca’s aphasia: evidence from Dutch reflexive-antecedent dependencies (abstract). In: Brain and Language, 95, 2005, S. 84-85.
• Vasić N.; Ruigendijk, E.: Pronoun interpretation in Dutch Broca’s and Wernicke’s aphasia: a study of VP-ellipsis (abstract). In: Brain and Language, 95, 2005, S. 125-126.
  
  

Biographische Angaben / Sonstiges

• 1992-1996: Studium der Niederländischen Philologie an der Universität Groningen, Spezialisierung in Psycholinguistik
• 1998-2001: Promotionsstudium in Niederländischer Sprachwissenschaft an der Universität Groningen, Dissertation zum Thema 'Case assignment in agrammatism: a cross-linguistic study' (2002)
• 2001–2004: Postdoc an der Universität Utrecht, im Rahmen des Projekts ´Comparative Psycholinguistics`
• 2004-2005: Junior-Dozentin an der Universität Utrecht im Master-Studiengang "Speech and Language Processing and Disorders"
• 2005-2010: Junior-Professorin für Niederländische Sprachwissenschaft an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
• 2010–heute: Professorin für Niederländische Sprachwissenschaft an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg