Koster, Dr. Dietha

Name / Position

• Dr. Dietha Koster
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin
  
  

Kontaktdaten Westfälische Wilhelms-Universität Münster Institut für Niederländische Philologie Alter Steinweg 6/7 D-48143 Münster Tel.: +49 251 8328524 E-Mail: dikoster@uni-muenster.de Website: Dr. Dietha Koster

Fachgebiete

• Niederlandistik
  
  

Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte

• Sprache und Gender
• Spracherwerb
• Dissertationsprojekt "Understanding the world through L1 and L2 German and Spanish – The case of placement events" (University of Southern Denmark), Betreuer: Prof. Teresa Cadierno (University of Southern Denmark), Prof. Kenny Coventry (University of East Anglia), (abgeschlossen)
  
  

Projekte mit Benelux-Bezug

Mitgliedschaft in wissenschaftlichen Vereinigungen / Gremientätigkeit

Publikationsliste

Ausgewählte Publikationen mit Benelux-Bezug

• Koster, Dietha (submitted). From housewife to business person? A diachronic perspective on gender and profession in Dutch language textbooks 1970-now. In: Gender and Education.
• De Vogelaer, Gunther; Koster, Dietha; Leuschner, Torsten (2020): Introduction – German and Dutch in contrast. Synchronic, diachronic and psycholinguistic perspectives. In: De Vogelaer, Gunther; Koster, Dietha; Leuschner, Torsten (Hrsg.): German and Dutch in Contrast. Synchronic, Diachronic and Psycholinguistic Perspectives (Konvergenz und Divergenz; Bd. 11). Berlin; Boston: De Gruyter, S. 1–12. DOI: https://doi.org/10.1515/9783110668476-001
• Koster, Dietha; Loerts, Hanneke (2020): Food for psycholinguistic thought on gender in Dutch and German. A literature review on L1 and L2 production and processing. In: De Vogelaer, Gunther; Koster, Dietha; Leuschner, Torsten (Hrsg.): German and Dutch in Contrast. Synchronic, Diachronic and Psycholinguistic Perspectives (Konvergenz und Divergenz; Bd. 11). Berlin; Boston: De Gruyter, S. 329–356. DOI: https://doi.org/10.1515/9783110668476-012
• De Vogelaer, Gunther; Koster, Dietha; Leuschner, Torsten (Hrsg.) (2020): German and Dutch in contrast. Synchronic, diachronic and psycholinguistic perspectives (Konvergenz und Divergenz; Bd. 11). Berlin; Boston: De Gruyter. ISBN 978-3-11-066839-1 DOI: https://doi.org/10.1515/9783110668476
• Koster, Dietha (2019): Nederlandstalige werelden in NT2-tekstboeken: banaal of cultureel divers? Een onderzoeksimpuls, in: Internationale Neerlandistiek 57(3), S. 237-254. DOI: https://doi.org/10.5117/IN2019.3.003.KOST
• Koster, Dietha; Iding, Chiara (2019): Van typiste naar ingenieur? Inzichten uit vijftig jaar representaties van gender en beroep in NT2-tekstboeken (1974–2017), in: Dutch Journal of Applied Linguistics, Published online: 13 August 2019. DOI: https://doi.org/10.1075/dujal.18014.kos
• Koster, Dietha (2018): NT2-cahier “Films in de les – Twaalf motiverende werkvormen”. Amsterdam: Boom. ISBN 978-90-2442-207-4
• Koster, Dietha (2018): NT2-les met speelfilms – leren door repliceren. Vakwerk, S. 17-28.
• Koster, Dietha (2017): "Nog één scene dan?" NT2 Oefenen met Speelfilms, in: LES, Tijdschrift voor Nt2 en taal in het onderwijs, S. 42-44.
• Koster, Dietha (2015): A dynamic, usage-based approach to teaching L2 Dutch, in: Dutch Journal of Applied Linguistics 4(2), S. 257-264.
• Koster, Dietha (2014): Een dynamische, usage-based benadering van NT2-onderwijs, in: Levende Talen Tijdschrift 15(1), S. 21-30.
• Koster, Dietha, Vrieswijk, Jildau (2013): Lezen voor de lijst op het vmbo en in de onderbouw van het havo/vwo. Een onderzoek naar de literaire ontwikkeling van leerlingen op het vmbo en in de onderbouw van het havo/vwo, in: Schram, Dick (Hrsg.): De aarzelende lezer over de streep (Stichting Lezen reeks; dl. 22), Delft: Eburon, S. 263-282.
• Koster, Dietha (2012): Zwart op wit. De representatie van allochtonen in multiculturele jeugdliteratuur, in: Literatuur zonder Leeftijd (87), S. 24-43.
  
  

Biographische Angaben / Sonstiges

Biographische Angaben:

• 2013-2016 (University of Southern Denmark): Dissertation "Understanding the world through L1 and L2 German and Spanish – The case of placement events", Betreuer: Prof. Teresa Cadierno (University of Southern Denmark), Prof. Kenny Coventry (University of East Anglia)
• 2008-2013 (University of Groningen): B.A. Nederlandse Taal & Cultuur, M.A. Applied Linguistics (TEFL), M.A. Nederlandse Moderne Literatuur (cum laude)