Schouwenaars, Dr. Atty: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | <!-- nach dem Pfeil ohne Leerzeichen! bitte Straße und Hausnummer eintragen und den Befehl <br> dahintersetzen --> | + | <!-- nach dem Pfeil ohne Leerzeichen! bitte Institution eintragen und den Befehl <br> dahintersetzen -->Linguistics & English as a Second Language — Neurolinguistics and Language Development<br> |
| − | <!-- nach dem Pfeil ohne Leerzeichen! bitte Postleitzahl, Ort eintragen und den Befehl <br> dahintersetzen --> | + | <!-- nach dem Pfeil ohne Leerzeichen! bitte Straße und Hausnummer eintragen und den Befehl <br> dahintersetzen -->Oude Kijk in 't Jatstraat 26<br> |
| − | <!-- nach dem Pfeil ohne Leerzeichen! ggf. Telefonnummer eintragen und den Befehl <br> dahintersetzen -->Tel.: + | + | <!-- nach dem Pfeil ohne Leerzeichen! bitte Postleitzahl, Ort eintragen und den Befehl <br> dahintersetzen -->NL-9712 EK Groningen<br> |
| + | <!-- nach dem Pfeil ohne Leerzeichen! ggf. Telefonnummer eintragen und den Befehl <br> dahintersetzen -->Tel.: +31 50 36 36627<br> | ||
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| − | <!-- nach dem Pfeil ohne Leerzeichen! bitte E-Mail-Adresse eintragen nach folgendem Muster: E-Mail: [mailto:beispiel@muster.de beispiel@muster.de] und den Befehl <br> dahintersetzen -->E-Mail: | + | <!-- nach dem Pfeil ohne Leerzeichen! bitte E-Mail-Adresse eintragen nach folgendem Muster: E-Mail: [mailto:beispiel@muster.de beispiel@muster.de] und den Befehl <br> dahintersetzen -->E-Mail: a.schouwenaars@rug.nl<br> |
| − | <!-- nach dem Pfeil ohne Leerzeichen! ggf. den Link zur eigenen Website eintragen nach folgendem Muster: Website(s): [http://www.beispielseite.de Ihr Name] und den Befehl <br> dahintersetzen -->Website: [https:// | + | <!-- nach dem Pfeil ohne Leerzeichen! ggf. den Link zur eigenen Website eintragen nach folgendem Muster: Website(s): [http://www.beispielseite.de Ihr Name] und den Befehl <br> dahintersetzen -->Website: [https://www.rug.nl/staff/a.schouwenaars/ Dr. Atty Schouwenaars] <br> |
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| − | * Atty | + | * Schouwenaars, Atty; Finke, Mareike; Hendriks, Petra; Ruigendijk, Esther (2019): Which Questions Do Children With Cochlear Implants Understand? An Eye-Tracking Study, in: Journal of Speech Language and Hearing Research 62(7), S. 1-23. DOI: https://doi.org/10.1044/2018_JSLHR-H-17-0310 |
| − | * Atty | + | * Schouwenaars, Atty; Hendriks, Petra; Finke, Mareike; Ruigendijk, Esther (2019): Language Acquisition and Development, in: Guijarro-Fuentes, P. & Suárez-Gómez, C. (eds.): Proceedings of GALA 2017. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, S. 47-63. |
| + | * Schouwenaars, Atty; Hendriks, Petra; Ruigendijk, Esther (2018): German children’s processing of morphosyntactic cues in ''wh''-questions, in: Applied Psycholinguistics. 39, 6, S. 1279-1318. DOI: https://doi.org/10.1017/S0142716418000334 | ||
| + | * Schouwenaars, Atty; Hout, Angeliek van; Hendriks, Petra (2014). Word order overrules number agreement: Dutch children's interpretation and production of which-questions. In: Selected Proceedings of the 5th Conference on Generative Approaches to Language Acquisition North America (GALANA 2012), edited by Chia-Ying Chu, Caitlin E. Coughlin, Beatriz Lopez Prego, Utako Minai, and Annie Tremblay. Cascadilla Proceedings Project, Somerville, MA. S. 60-71. | ||
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Version vom 25. Juni 2019, 17:34 Uhr
Name / Position
- Dr. Atty Schouwenaars
- Lecturer
KontaktdatenRijksuniversiteit Groningen |
Fachgebiete
- Sprachwissenschaft
- Niederländische Philologie
Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte
- Niederländische Sprachwissenschaft
- Dissertationsvorhaben: Children's use of morphosyntactic cues (abgeschlossen)
Projekte mit Benelux-Bezug
Mitgliedschaft in wissenschaftlichen Vereinigungen / Gremientätigkeit
Ausgewählte Publikationen mit Benelux-Bezug
- Schouwenaars, Atty; Finke, Mareike; Hendriks, Petra; Ruigendijk, Esther (2019): Which Questions Do Children With Cochlear Implants Understand? An Eye-Tracking Study, in: Journal of Speech Language and Hearing Research 62(7), S. 1-23. DOI: https://doi.org/10.1044/2018_JSLHR-H-17-0310
- Schouwenaars, Atty; Hendriks, Petra; Finke, Mareike; Ruigendijk, Esther (2019): Language Acquisition and Development, in: Guijarro-Fuentes, P. & Suárez-Gómez, C. (eds.): Proceedings of GALA 2017. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, S. 47-63.
- Schouwenaars, Atty; Hendriks, Petra; Ruigendijk, Esther (2018): German children’s processing of morphosyntactic cues in wh-questions, in: Applied Psycholinguistics. 39, 6, S. 1279-1318. DOI: https://doi.org/10.1017/S0142716418000334
- Schouwenaars, Atty; Hout, Angeliek van; Hendriks, Petra (2014). Word order overrules number agreement: Dutch children's interpretation and production of which-questions. In: Selected Proceedings of the 5th Conference on Generative Approaches to Language Acquisition North America (GALANA 2012), edited by Chia-Ying Chu, Caitlin E. Coughlin, Beatriz Lopez Prego, Utako Minai, and Annie Tremblay. Cascadilla Proceedings Project, Somerville, MA. S. 60-71.
