Wilde, Dr. Truus De
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Name / Position
- Dr. Truus De Wilde
- Lektorin, Mitarbeiterin für niederländische Sprachwissenschaft
KontaktdatenFreie Universität Berlin |
Fachgebiete
- Niederlandistik
- Soziolinguistik
Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte
- Niederländische Sprachwissenschaft
- Sprachvarietäten & Spracherwerb
- Sprachbewusstsein & Sprachliche Ideologien
- Dissertationsvorhaben: Language Awareness beim Sprachenlehren: Das Bewusstsein von sprachlicher Variation bei NiederländischdozentInnen an europäischen Universitäten (abgeschlossen)
Projekte mit Benelux-Bezug
Mitgliedschaft in wissenschaftlichen Vereinigungen / Gremientätigkeit
- Mitglied im Niederlandistenverband - Vereniging voor universitaire neerlandici
- Mitglied der Internationale Vereniging voor Neerlandistiek (IVN)
- Redaktionsmitglied VakTaal (tijdschrift van de IVN)
Ausgewählte Publikationen mit Benelux-Bezug
- Wilde, Truus de (2019): Over taalbewustzijn en taalvariatie. Taalideologie bij docenten Nederlands aan Europese universiteiten (Lage Landen Studies 12). Gent: Academia Press (zugleich Dissertation, Freie Universität Berlin, 2019). ISBN 9789401462440 Volltext: http://oapen.org/search?identifier=1006700
- Wilde, Truus de (2017): Eeuwenlang talen leren. Recensie van Hulshof, Kwakernaak en Wilhelm Geschiedenis van het talenonderwijs in Nederland. Onderwijs in de moderne talen van 1500 tot heden. In: Internationale Neerlandistiek 55 (2017), Nr. 3, S. 260-263. DOI: https://doi.org/10.5117/IN2017.3.WILD
- Wilde, Truus de (2015) (met Iris van Erve): Moedertaal Nederlands? Kritische briefwisseling. In: Vaktaal 28/4.
- Wilde, Truus de (2014): Verdien uw sporen met goed Nederlands. Over de omgangstaal in Vlaanderen vandaag, en hoe het zover is kunnen komen. Recensie van Van Ouytsel Dialectverlies of dialectrevival? Actueel taalgedrag in Vlaanderen. In: Internationale Neerlandistiek 52 (2014), Nr. 1, S. 107-110. DOI: https://doi.org/10.5117/IN2014.1.WILD
- Wilde, Truus de (2014): Nederlands leren in Berlijn. In: Les. Tijdschrift voor Nt2 en taal in het onderwijs. 32/191.